RESEÑA HISTORICA
El Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Pichanaki”, reconocido como un referente educativo en la Selva Central, ha sido cuna de numerosos profesionales destacados que han dejado huella en diversos ámbitos. Como institución comprometida con la excelencia y la innovación, nos mantenemos a la vanguardia del progreso tecnológico y educativo, ofreciendo una formación integral que se adapta a las demandas actuales del mercado laboral.
En este sentido, hemos implementado el nuevo diseño curricular básico “SISTEMA MODULAR”, con el objetivo de formar estudiantes técnicos profesionales altamente capacitados, capaces de enfrentar los desafíos laborales de manera efectiva a lo largo de su vida profesional. Nuestro enfoque no solo se centra en la capacitación técnica, sino también en el impulso de la productividad empresarial, la inserción laboral y el desarrollo sostenible tanto a nivel local como nacional, proyectándonos hacia un futuro próspero y prometedor.
Durante el presente año lectivo, estamos ofreciendo una variedad de Programas de Estudios, entre ellos: Administración de Empresas, Arquitectura de Plataforma y Servicio de las Tecnologías de la Información, Enfermería Técnica, Industrias Alimentarias, Mecatrónica Automotriz y Producción Agropecuaria. Cada uno de estos programas se desarrolla en instalaciones modernas y adecuadas, que incluyen laboratorios de cómputo con acceso a internet, pizarras interactivas, módulos mecánicos, campos experimentales con cultivos tropicales, biblioteca, oficina de asistencia técnica, tópicos y campos deportivos.
La idea de establecer una Escuela Superior del Café nació en el año 1992, durante una reunión multisectorial en el distrito de Pichanaqui. En 1993, el Sr. Pedro Vargas Oliva lideró la gestión para la creación del ISTP “PICHANAKI”, logrando la donación de un terreno de aproximadamente 1 hectárea por parte del Sr. Marcelino González Ortiz.
La construcción de la infraestructura local se llevó a cabo en 1994 gracias al apoyo de INFES. El Instituto fue oficialmente creado mediante la R.M. N° 0149-95-ED del 29/03/1995, ofreciendo inicialmente las carreras profesionales de Agropecuaria, Enfermería Técnica e Industrias Alimentarias.
En 1997 se incorporó la especialidad de Mecánica Automotriz, aprobada mediante la RD N° 0745-97-ED, la cual comenzó a funcionar en 1998. Durante este año, se adquirieron diversas maquinarias para esta especialidad.
La especialidad de Computación e Informática se estableció en 1999 mediante la RD N° 307-99-ED. En el año 2005, el Instituto fue reconocido a nivel nacional como Piloto con la Carrera de Enfermería Técnica, según la RD N° 01961-DREJ.
En 2006, se revalidó el funcionamiento del Instituto con las 5 carreras profesionales existentes mediante la RD. N° 0232-06-ED. En 2008, el Instituto tuvo el honor de organizar los Juegos Interinstitutos a nivel Región Junín.
En 2011, se destacó a nivel nacional al ganar el concurso organizado por CONCYTEC, mientras que en 2012 obtuvo el título de Campeón Regional de los Juegos Interinstitutos. En 2015, se desempeñó como organizador de los Juegos Interinstitutos a nivel Región Junín.
En 2017, gracias al programa PROCALIDAD, las carreras de Enfermería Técnica y Producción Agropecuaria recibieron capacitaciones y equipamiento con un presupuesto de 350,000 para cada programa.
En junio de 2020, el Instituto celebró sus 25 años de creación, denominados “Bodas de Plata”, de forma virtual debido a la emergencia sanitaria por la pandemia de COVID-19. Durante este año, bajo la dirección del Sr. Ydi Silvera Parejas, se logró la elaboración y aprobación del perfil del proyecto “MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA DEL IESTP PICHANAKI”, que contempla la construcción del nuevo Instituto en los próximos años.
En 2021, los seis programas académicos se adaptaron a los nuevos planes de estudio. Además, los programas de Industrias Alimentarias y Mecatrónica Automotriz recibieron implementación y equipamiento correspondientes gracias al Programa de Mejora de Condiciones de Calidad de la Gestión Académica.
